Пропонуємо Вашій увазі перше заняття на тему «Дощик, дощик, кап-кап-кап» із проекту «Осінь» для дітей раннього віку.
Наступні заняття будуть продовженням даній темі:
"Осінь. Збираємо урожай – фрукти, ягоди"
«Осінь, осінь – листячко жовтіє»
Мета заняття:
— розвивати у дітей допитливість, стремління до нових знань та емоцій;
— розвивати творчі здібності та дрібну моторику рук під час ліплення, аплікації та малювання пальчиками;
— дати дітям відомості про таку пору року як осінь, та її особливості;
— виховувати дітей раннього віку життєрадісними, доброзичливими та дружелюбними, вчити їх любити природу та радіти кожній миті життя.
1. Вступна частина
1.1.Привітання (котимо м’ячик одне одному, знайомимося).
Пісня «Добридень»
1.2.ЗАРЯДКА:
Ми ніжками потопаєм топ, топ, топ,
ми ручками похлопаєм хлоп, хлоп, хлоп.
ми очкама покліпаємо миг, миг, миг,
ми плечками покрутимо чик, чик, чик
Раз сюди, два сюди (повороти тулуба)
покрутились навкруги,
Раз присіли, підвелися і угору потяглися.
Враз пустилися навскач, скачем, ніби пружній м'яч .
Раз, два, раз, два, от закінчилася гра
1.3.Педагог запрошує дітей вирушити у цікаву подорож до лісу.
Малята по черзі знімають по одному кільцю пірамідки (кермо) та імітують рухи водія автобусу під пісеньку“The wheels of the bus”:
бігають по колу, натискають педаль ніжкою, переключають передачу, сигналять.
Після пісні збираємо кільця пірамідки на місце.
2. ОСНОВНА ЧАСТИНА
2.1. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТЕМОЮ ЗАНЯТТЯ «ДОЩИК».
Лунають «Звуки природи. У лісі»
— Зараз ми приїхали до лісу. Подивимося, хто тут живе? Чуєте: співають пташки, кумкають жабки...
В гості приходить зайченя і шкодується, що дуже змокло, тому що щойно йшов дощ...
2.2. ЗБИРАЄМО ЗАЙЧИКІВ ЗІ СТІНИ, ХОВАЄМО ЇХ У ХАТКУ (або під пеньок)
На стіні наклеєні зображення зайченят розміром приблизно 6*6 см… Якщо немає можливості наклеєти зображення на вертикальну поверхню, можна розкидати їх на підлозі, або навіть заховати їх на ігровій площині.
Зайчик просить допомоги завести всіх його зайченят до хатки, щоб вони теж не змокли, бо зараз знову піде дощ.
2.3. ТАНЕЦЬ ПІД ПІСНЮ «ДОЖДИК-ДОЖДИК» ЖЕЛЄЗНОВИХ.
Дощику, дощику, крап-крап-крап,
Ти не крапай довго так!
Досить землю поливати,
Нам вже час іти гуляти,
Так, гуляти!
2.4. РЯТУЄМО ТВАРИНОК ВІД ДОЩУ – КОЛЕКТИВНА АПЛІКАЦІЯ «КУЩИК»
— Багато тваринок під час дощу можуть заховатися під кущиком. Ось і тут, у лісі є вовк та лисичка (м’які іграшки, або іграшки на руку)
Вовчик мокрий, наче хлющ,
Бо не стиг втекти під кущ.
А лисичка, ну й хитренька –
Заховалась і сухенька!
— Ой, але ж кущик (справжні гілки з дерева без листя) зовсім голий – на ньому лише декілька листочків! Ви допоможете прикрасити кущик зеленими листочками, щоб тваринкам було де перечекати дощ?
Діти наклеюють зелене листя (може бути вирізане з двостороннього паперу – до нього заздалегідь приклеїти двосторонній скотч) на гілки «кущика».
2.5. Танець – «Тукі-ток» за піснею Желєзнових
1. Тук-тук-токі-ток: б’є кулак мов молоток,
Тук-тук-токі-ток: б’є кулак мов молоток,
Тук-тук-тук-туки: стукають ось дві руки,
Тук-тук-тук-туки: стукають ось дві руки.
2. Тук-тук-токі-ток: стукає мій каблучок,
Тук-тук-токі-ток: стукає мій каблучок,
Тук-тук-тук-туки: ось танцюють каблуки,
Тук-тук-тук-туки: ось танцюють каблуки.
3. Тук-тук-тук-туки: дві ноги і дві руки,
Тук-тук-тук-туки: дві ноги і дві руки.
2.6. ЗАГАДКА ПРО ПАРАСОЛЬКУ. Аплікація. Прикрашаємо парасольку кульками з кольорового тіста та гофропаперу.
Педагог запитує у дітей, як вони можуть врятуватися від дощу? Що їм для цього потрібно?
Наводить до відповіді за допомогою загадки та показу предмету (справжня дитяча парасолька).
Мав спочатку я клинець,
Розгорнув – зробив млинець.
Линув дощ, дзюрчить вода.
Під млинцем я – не біда!
(Парасолька)
Завантажити (скачати) розмальовку парасольку можна по цьому посиланню.
Прикрашаємо справжню парасольку паперовими краплинками, зв'язаними стрічками. Дорослий відкриває над дітьми парасольку і крутить її в одному напрямку як карусель.
2.7. Гра «Сонечко та дощик»
Лунає два види музики – мажорна (сонячна погода) та мінорна музика (дощик).
Діти, залежно від того, яка музика лунає, ховаються під велику парасольку, або «гуляють» по кімнаті.
2.8.Малюємо дощик
— Як би хто не боявся дощу, насправді, він дуже потрібний в природі. Дощ протрібний для того, щоб росли гриби, квіти та інші рослини.
Педагог пропонує намалювати краплинки дощу, що лиються з хмаринки, щоб полити рослини лісу.
Завантажити (скачати) розмальовку "хмарки" можна по цьому посиланню.
2.9. Танець по калюжах із чобітками, плащиками та парасольками
Загадка про ПЛАЩ І ДОЩ:
Як він іде — я мокну весь,
Зате сухий хазяїн.
А пройде він — повісять десь,
І знов його чекаю.
Лунає весела музика, діти одягають чисті гумові чобітки й дощовики та танцюють по «калюжах» (блакитні шматки целофану або тканини) Інші грають на металофонах, імітуючи краплі дощу. Потім міняються ролями.
3. Завершення заняття
3.1. Вправа “Доріжка”
— Ми сьогодні були у лісі і зустріли різних звірів. Бачили зайчика та допомагали збирати його зайченят. Також допомогли вовчикові та лисичці заховатись від дощу під кущем. Потім ми зробили собі парасольки та самі ховалися від дощу. Ну а потім допомогли дощику полити землю та рослинки із великої хмарки. Весело нам було сьогодні? Звісно!
— А тепер вже час повертатися додому. Вирушаємо у подорож?
Діти під пісеньку ідуть по доріжці з різною структурою, стрибають через «струмок»)
1, 2 – вище ніжки
Ми крокуєм по доріжці
Стрибнемо через місточок,
Обійдемо цей горбочок,
По місточку через річку,
Заховаємось в травичку.
3.2. Прощання. Пісенька «Good bye»
3.3. Зарядка-релакс.
Виконується в тісному колі.
Дітки торкаються одне до одного різними частинами тіла, прощаються ними
Наші ручки зустрічались, одна з одною прощались,
Наші ніжки зустрічались, одна з одною прощались.
Наші лікті зустрічались, один з одним теж прощались,
Наші спинки зустрічались, одна з одною прощались,
І голівки зустрічались, одна з одною прощались.
Приємних занять із вашими дітками!
