Розвиваюче заняття з дітьми раннього віку на тему «Осінь, осінь – листячко жовтіє»

Розвиваючі заняття з дітьми раннього віку
Третє заняття на тему «Осінь, осінь – листячко жовтіє» із проекту «Пори року. Осінь»

Мета заняття:

— розвивати у дітей допитливість, прагнення до нових знань та емоцій;

— вчити розрізняти кольори (червоний, жовтий, зелений та можливо коричневий і оранжевий)

— розвивати творчі здібності та дрібну моторику рук під час ліплення, аплікації та малювання пальчиками;

— дати дітям відомості про таку пору року як осінь, та її особливості;

— виховувати дітей раннього віку життєрадісними, доброзичливими та дружелюбними, вчити їх любити природу та радіти кожній миті життя.

Реквізити:

• Багато різнобарвного листя – сушеного і свіжозірваного (педагог може також  намалювати осіннє листя скориставшись майстер-класом)
• Іграшка або зображення рудої лисички
• Репродукція картини із зображенням осіннього лісу
• Ватман із зображенням дерева без листків та ватман із зображенням лисячої нори
• Палички із прив’язаними до них блакитними та синіми стрічками

Матеріали для творчості:

• Тісто для ліплення чевоного, зеленого, жовтого, коричневого та помаранчевого кольорів (при потребі останні два можна отримати шляхом змішання)
• Картон та пальчикові фарби вищезазначених кольорів;
• Сушений гербарій, клей ПВА;

Музика:

• Звуки природи. У лісі;
• Пісня “The wheels of the bus” або «В автобусе» Желєзнових;
• Дитяча українська  пісня «Осінь — чарівниця»;
• Фонограма пісні «Дождик-дождик» Желєзнових;
• Пісня англійською «Good bye»;
• Фонова музика: «Осінній вальс» та «Ноктюрн» Шопена, «Пори року. Осінь» Вівальді (вмикається під час творчих хвилинок).

1.Вступна частина

1.1. Привітання (котимо м’ячик одне одному, знайомимося).

Пісня «Добридень»

1.2. ЗАРЯДКА:

Ми ніжками потопаємо топ, топ, топ, 
ми ручками поплескаємо  хлоп, хлоп, хлоп. 
ми очкама покліпаємо миг, миг, миг,
ми плечками покрутимо чик, чик, чик

Раз сюди, два сюди (повороти тулуба) 
покрутились навкруги,
Раз присіли, підвелися і угору потяглися. 
Враз пустилися навскач, скачем, ніби пружній м'яч .
Раз, два, раз, два, от закінчилася гра

1.3. Педагог запрошує дітей вирушити у цікаву подорож до лісу.

Малята по черзі знімають по одному кільцю пірамідки (кермо) та імітують рухи водія автобусу під пісеньку “The wheels of the bus”:

бігають по колу, натискають педаль ніжкою, переключають передачу, сигналять.

Після пісні збираємо кільця пірамідки на місце.

2. ОСНОВНА ЧАСТИНА

2.1. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТЕМОЮ ЗАНЯТТЯ «Жовтень. Різнобарвне листя».

Лунають «Звуки природи. У лісі». Скрізь по кімнаті розклеєне різнобарвне осіннє листя.

— Минулого заняття ми були з вами в лісі і сьогодні лісові мешканці знову запросили нас у гості.   І ось, ми знову приїхали до лісу. Роздивимося довкола, прислухаємося… Чуєте: співають пташки, кумкають жабки...

А яке тут все гарне, різнокольорове! Скільки тут різнобарвного листя. Воно все таке гарне і зовсім різне. (Педагог знімає по черзі кілька листків зі стіни) – погляньте: це листя клена, воно червоне, а це ще зелений листок. Він теж кленовий. А ось це – листя з дерева дуба, воно жовтого кольору, а це коричневе...

2.2. Основна тема заняття:

Вивчення кольорів та сортування листочків (запропоновано для дітей віком 2-4 років. Молодшим діткам слід завдання та опис спростити)

В гості приходить руда лисичка.Вітає діток, каже що рада бачити. Запитує, чи помітили вони, який зараз гарний ліс (тут можна показати дітям репродукцію картини із зображенням осіннього лісу).

— Діточки, чи подобаються вам різнобарвні дерева? Ви помітили, що вони такі гарні, дуже схожі на мене – такі ж руді, як і я? Цей колір (рудий) називають оранжевим або помаранчевим. Але листя буває й інших кольорів. Пропоную розглянути, яких.

Педагог показує аркуші кольорового картону (їх можна заламінувати або оформити як картки Домана: наклеїти на білий картон та підписати внизу), називаючи колір. Після показу всіх карток розкладає їх по черзі на підлозі, знов називаючи та описуючи:

— це червоний, схожий на помідор, польовий мак або полуничку;

— це жовтий, наче сонечко або курчатко;

— це зелений, як огірок, травичка і жабка;

— це оранжевий, як я – лисичка, а ще такою ж буває білочка, яка теж живе в нашому лісі;

— це коричневий як грунт, бурий ведмедик або шоколад.

Пропоную вам переконатися, чи дійсно бувають такими листочки. Для цього кожен листок слід покласти на «свій» аркуш картону.

Діти зривають листочки зі стіни та сортують їх по кольорам.

2.3. ТАНЕЦЬ ПІД ПІСНЮ «Дитячі Українські — Осінь — чарівниця»

1.Oсінь з жовтим листям в гoсті вже прийшлa,

І дaрунки щeдрі діткaм принeслa.

Приспів:

Яблукa і груші, стиглий винoгрaд,

Oсeні дaрунки для усіx мaлят.

2.Oсeні дaрунки рaдіснo бeрeм

І в кoрзинки нaші вeсeлo клaдeм.

Діти беруть по листку в кожну руку, кружляють із ними, прокручують в руках. Показують, які великі корзини із подарунками.

2.4. Пальчикова гімнастика під пісню «ДОЖДИК-ДОЖДИК» ЖЕЛЄЗНОВИХ.

Лисичка говорить, що скоро почнеться дощ, адже зараз у лісі осінь.

Простукуємо вказівним пальчиком ритм по долоньці, наспівуючи:

Дощику, дощику, крап-крап-крап,

Ти не крапай довго так!

Досить землю поливати,

Нам вже час іти гуляти,

Так, гуляти!

Крап-крап- крап-крап...

Повторюємо для іншої руки.

2.5. Фізична вправа – стрибаємо через калюжу

Для попередньої пісні можна зобразити «дощик» прив’язавши сині стрічки до палички чи фломастера. Дітям дуже побобається махати такою іграшкою як прапорцем.  

Після закінчення пісні пропонуємо дітям зняти стрічки з палички, скласти ці «крапельки» докупи в центрі кімнати і по черзі стрибати через «калюжу», що утворилася.

2.6. Аплікація. Дерево із кленового листка

Або ліпка з кольорового тіста